Unidad pedagógica 2do Semestre

En está página podrás conocer con detalles la descripción de la Unidad pedagógica que desarrolle en el primer semestre de mí Práctica Profesional.

“Introduciéndonos en el lenguaje Matemático”

 

CURSO

Segundo Año Básico

 

ASIGNATURA

Matemáticas

 

EJES

Geometría, medición, datos y probabilidades,

 

HABILIDADES
  • Utilizar COPISI  (concreto, pictórico y simbólico) para representar enunciados.
  • Comunicar el resultado de descubrimientos, empleando expresiones matemáticas.
  • Describir situaciones de la realidad con el lenguaje matemático.
  • Comprobar enunciados, usando material concreto y gráfico.
  • Traducir acciones, situaciones y representaciones pictóricas a expresiones matemáticas.
  • Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.
  • Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.

ACTITUDES
  • Abordar de manera Creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas.
  • Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.
  • Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.
  • Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

 

 

 

 

SELECCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

  1. Representar y describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos. (O.A 14)
  2. Describir, comparar y construirfiguras 2D (triángulos, cuadrados,rectángulos y círculos) con materialconcreto. (O.A 15)
  3. Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales. (O.A 16)
  4. Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. (O.A 17)
  5. Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.(O.A 18)
  6. Determinar la longitudde objetos,usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (Cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.(O.A 19)
  7. Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usando bloques y tablas de conteo y pictogramas. (O.A 20)
  8. Registrar en tablas y gráficos de barra simple, resultados de juegos aleatorios  con dados y monedas.(O.A 21)
  9. Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de barra simple. (O.A 22)