Unidad Pedagógica

“Fomentando la imaginación a través de la literatura”

En está página podrás conocer con detalles la descripción de la Unidad pedagógica que desarrolle en el primer semestre de mí Práctica Profesional.

 

CURSO

 Segundo Año Básico

ASIGNATURA

 Lenguaje y Comunicación

EJES

 Lectura - Escritura

HABILIDADES

 Primer Nivel Inferior de la Taxonomía de Bloom & Anderson

 

 

ACTITUDES
  • Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
  • Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.
  • Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
  • Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

 

 

 

SELECCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

  • Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi.(O.A 1)
  • Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos, visualizar lo que describe el texto (O.A 3)
  • Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: Poemas,  cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, otros (O.A 4)
  • Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:                                                                               

-        Pronunciando palabra a palabra

-        Respetando el punto seguido y el punto aparte

-        Leyendo palabra a palabra(O.A 5)

  • Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:

         › extrayendo información explícita e implícita

         › comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto

          › formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. (O.A 7)

  • Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. (O.A 11)
  • Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. (O.A. 14)
  • Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como:

         › Cuentos folclóricos y de autor

         › Poemas, fábula y leyendas (O.A 22)